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청소년 대안교육 아지트스콜레

중, 고등 과정의 청소년을 대상으로 자기 자신을 이해하는 자아탐색 및 자기정체성 활동과, 타인을 공감하며 더불어 사는 삶의 가치를 배워
‘건강한 어른’이 될 수 있도록 돕는 4개월 코스의 방과 후 대안교육 입니다.

아지트스콜레가 생각하는 ‘건강한 어른’이란?

자신이 선택한 일에 책임 질 수 있는 사람 입니다.
어려운 상황에도 극복 할 힘이 있는 사람 입니다.
타인에게 공감하고, 서로 도우며 살아가는 사람 입니다.

아지트스콜레 교육철학

경험식교육

스콜레의 선생님들은 지식을 전달하는 사람이 아닌 가이드를 제공하는 사람입니다.
프로젝트 수업을 통해 학생 스스로 계획하고 실행해 봄으로써 자기주도 생각법을 배워 나갑니다.

관계지향적교육

스콜레가 가장 중요하게 생각하는 교육 철학은 ‘관계’입니다. 소그룹 담임멘토를 통하여
깊이 있는 관계지향적 수업을 진행합니다.

밥상머리 교육

스콜레는 함께 밥을 먹는 ‘식구’입니다.
수업 시작 전 선생님들과 함께 밥을 만들고 밥상에서 서로 마주하며 소통하고 예절을 익히게 됩니다.

통합교육

학교와 같이 나이에 맞춰 학년을 나누지 않습니다.
형, 누나와의 관계를 통해 배우는 배움과 동생들을 이끌어 갈 때 배움이 삶의 진정으로 필요한 배움입니다.

교육과정 – 아지트스콜레는 하나의 흐름으로 총 5단계에 걸쳐 수업이 진행됩니다.

 
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STEP1
관계

건강한 어른이 되기 위한 첫 번째 요소는 경쟁이 아닌 ‘협력’입니다.  새로 입학한 구성원들간의 관계맺는 법을 배우게 됩니다.

[입학 여행, 요리대결, 학생자치회, 백두대간 종주 등 구성원 특성에 따라 프로그램을 준비합니다.]

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STEP2
발견

건강한 어른이 되기 위해서는 내가 누구인지 아는 것부터 시작됩니다.다양한 활동을 통하여 내 안에 감정과 욕구, 성향 등을 알아보며 내 안에 잠재능력과 가능성을 발견합니다.

[자아 본능,욕구,역사 탐색 – 애니어그램, Life history, 2분스피치, 프로필촬영, 감정카드 활동, 문장완성게임 등]

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STEP3
가치

가치란 삶을 살아가며 선택을 해야하는 기준이 됩니다. 나를 형성하고 있는 가치(선택의 기준)는 무엇인지 알아보고,
다양한 삶의 가치를 존중하며 건강한 어른이 되기 위한 중요한 가치는 무엇인지 배우게 됩니다.

[영화 토론, 가치 경매, 사람책 인터뷰, 영상제작 발표회 등]

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STEP4
공동체

아지트스콜에서 가장 중요하게 생각하는 가치는 ‘더불어 사는 삶’ 입니다. 더불어 사는 삶의 의미에 대해 고민해보고 표현합니다.

[더불어 사는 삶 영상 제작 발표회]

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STEP5
공동체 + 소통

‘더불어 사는 삶’의 가치에 대해서 실제 우리가 할 수 있는 일들을 찾아봅니다.
지역사회에 문제인식부터 개선할 수 있는 방법들을 고민해보고 실제 프로젝트로 기획합니다. 

[기수 졸업 작품 – 마을봉사 프로젝트]

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LAST STEP
졸업여행

아지트스콜에 모든 과정을 이수하고 동기들과 함께 스스로 기획하여 떠나는 졸업여행이 진행됩니다.

[스스로 기획하여 떠나는 졸업여행]

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